學風建設多措并舉 體系運行順暢有效

學風建設多措并舉  體系運行順暢有效

學工部  穆敬雯報道 校區學風建設一直是學生工作重中之重，多年來早已形成了以激勵、評價、預警、幫扶、宣教等構成的學風建設體系。近期，針對上學期考試成績和留降級跟班試讀完成預警與幫扶，結合“五四”表彰完成激勵與宣教工作，以“拒做低頭族，課堂零”為主題在全校各班召開了主題班會，系列活動促進學風建設。

在四月份根據今年學業預警工作檢查結果預警學生超出歷年人數和全校98名學生留（降）級跟班試讀的處理決定，表明全校學生在上一學期的學習成績有很多的落后和下滑，分析原因有很多，課堂聽課效果不佳、學習方法不當、學習效果不好、缺乏學習規劃、不會合理利用時間、玩手機占用大量時間等因素，為幫扶成績落后的學生，營造優良學習氛圍，要求各學院制定幫扶計劃和方案。各學院認真貫徹落實，都制定了一幫一的幫扶方案，護理學院還針對每一名跟班試讀學生制定了個性幫扶計劃，有落實、有措施、有保障。

同期，學工部號召各學院組織各班召開一次“拒做低頭族，課堂“零”手機”主題班會，提升課堂學習質量和效果。各學院積極響應認真落實，通過班會學習，解讀了低頭族的具體含義，剖析了上課玩手機的對學習的不良影響，使全體學生對開展活動的目的及意義有了深刻的認識，意識到做“低頭一族”的危害，紛紛表示會合理、適時、適當使用手機，課堂認真聽講，提高聽課效率，活躍課堂氣氛。很多班級學生在“抵制手機依賴”的活動中積極自愿簽名?；顒油七M了大學生“拒做低頭族，課堂“零” 手機”的倡議，“努力學習，合理使用手機，互相監督”的班風學風建設進一步深入人心。

結合紀念“五四”運動，在五月上旬，學工部組織各學院開展“國家獎學金、勵志獎學金、優良學風先進集體和個人、十佳百優” 表彰大會。會上表彰了獲獎學子，學生們的努力和付出得到了認可，為同學們樹立了積極的榜樣，使廣大學生受到鼓舞。各學院向同學們發出弘揚“五四”愛國主義精神、培養責任擔當的號召，倡議廣大學生以“五四”精神為指引，努力學習，將自己打造成一個有專業能力、有責任擔當、有使命感的人才，將來更好地回報社會，報效祖國。

學風建設系統順暢運行，校園即將迎來畢業季，將繼續組織優秀畢業生為在校學子開展宣講，推薦分享實習、考研、就業等經驗和信息。